2. 从业资格
  3. 【教学过程】 环节一：导入新课 教师展示家庭中常见的一些家电，并提问他们的使用方法，在使用中有没有安全隐患?在用电中遇到突发状况应该怎么办?进而引出本节

【教学过程】 环节一：导入新课 教师展示家庭中常见的一些家电，并提问他们的使用方法，在使用中有没有安全隐患?在用电中遇到突发状况应该怎么办?进而引出本节

题库2022-08-02  50
问题
选项
答案
解析 【教学过程】 环节一：导入新课 教师展示家庭中常见的一些家电，并提问他们的使用方法，在使用中有没有安全隐患?在用电中遇到突发状况应该怎么办?进而引出本节课的课题：安全用电。 环节二：建立概念 【案例再现】 在PPT中呈现出一些由于没有遵循安全用电规则而发生的惨案的案例，通过观看提问： 1.导致这些现象的原因是什么? 2.正确的用电方式是什么?在用电中应该注意哪些问题? 学生四人一组分享交流感受和体会，以及自己的一些见解。 教师根据学生的讨论进行总结补充并讲解安全用电原则，结合正面的案例加深学生对安全用电的意识： 不接触低压带电体，不靠近高压带电体; 更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关; 不弄湿用电器，不损坏绝缘层; 保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换。 【学生讨论】 播放云层间、云层与大地之间的电压的产生及危害、建筑物顶层安装避雷针的原因，通过生动的动画直观、清晰的感受雷电对人生活的危害，激发起学生的自我保护意识，然后教师抓住学生的兴趣，讲解如何预防雷电，并结合生活中的一些实例展示，例如:避雷针、高压电线上端的防雷导线。 环节三：巩固提高 为什么不能用湿布巾擦拭灯泡?——学生自由回答，各抒己见 教师总结：因为水和人都是导体，在没有断电的情况下，用湿布 巾擦拭电灯泡，如灯头有漏电情况，电流就会通过人体，形成触电，伤及性命! 环节四：小结作业 教师引领学生回顾本节课学到了什么，对安全用电有哪些新的认识和想法。 看看家里的家电在使用时是否出现电路、开关老化等问题，和家长一起想出解决方案，并协助爸爸进行更换。【答辩题目解析】 1.电起火应该如何扑救? 【参考答案】 遇到电起火或者电气设备着火时，应该立即将电源切断，然后救火。对带电设备应使用干式灭火器，二氧化碳灭火器等灭火，不能使用泡沫灭火器。对注油设备应使用泡沫灭火器或者干燥的沙子灭火。 2.请结合生活实际简述几点安全用电原则? 【参考答案】 安全用电不仅关系着人的生活，也关系着人的生命安全，正确的用电安全有： (1)不玩插座、电线、灯头、开关等电器。 (2)不得在架空电力线路导线两侧各300米的区域内放风筝。 (3)发现落地的电线，应离开落地点八米以上，绝对不要去捡拾，并请电工来处理，同时设法看护落地电线，以防他人走近而发生触电。 (4)在未断开电源的情况下，不得用湿布巾擦拭灯泡 (5)要知晓电力安全标识含义
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