2. 从业资格
  3. 1.题目：搜索引擎的工作原理 2.内容： 搜索引擎的工作原理 搜索引

1.题目：搜索引擎的工作原理 2.内容： 搜索引擎的工作原理 搜索引

题库2022-08-02  39
问题 1.题目：搜索引擎的工作原理 2.内容： 搜索引擎的工作原理 搜索引擎不能真正实时地在因特网上捜索信息，而是搜索预先整理好的网页索引数据库。它不能真正理解网页上的内容, 只能机械的匹配网页上的文字。 真正意文上的搜索引擎，通常指收集了因特网上几千万乃至几十亿个网页并对网页中的每一个词(搜索的关键词)进行索引。建立索引数据库的全文搜索引擎。当用户输入某个关键词进行检索时，所有页面内容中包含了该关键词的网页都被作为搜索结果进行处理。在经过一些算法进行排序后，搜索到的结果最终按照与搜索关键词相关程度的高低依次排列出来。 搜索引擎的整个工作过程可以简单的理解为三步：一是从互联网上抓取网页，二是建立索引数据库，三是在索引数据库中对搜索结果进行排序，如图3-2-4所示。1.从因特网上抓取网页 搜索引擎利用能够从因特网上自动收集网页的“蜘蛛”(Spider)系统程序，自动访问因特网，沿着网页中的所有链接“爬”到其他网页，重复这一过程，并把所有“爬”过的网页收集过来。 2.建立索引数据库 分析索引程序对收集回来的网页进行分析，提取相关网页信息，包括网页的URL，编码类型，页面内容包含的所有关键词，关键词的位置、生成时间、大小、与其他网页的链接关系等，根据一定的相关度算法进行大量复杂计算，得到每一个网页针对页面文字及链接中每一个关键词的相关程度(或重要性)，然后用这些相关信息建立网页索引数据库。 3.在索引数据库中对搜索结果进行排序 当用户输人关键词搜索后，搜索系统程序就从网页索引数据库中查找与该关键词相匹配的所有网页。然后根据这些网页与关键词的相关程度，对搜索到的数值进行排序。一般来讲，相关程度越高，排的次序越靠前。 3.基本要求： (1)请在10分钟内完成试讲。 (2)配合讲解过程中要有学生参与。 (3)试讲过程中涉及操作，进行演示即可。 答辩题目1.本节课你是通过什么方式进行小结? 2.请你说出搜索引擎的工作过程?
选项
答案
解析 【教学过程】
(一)导入新课
同学们，上课前，老师和大家玩一个抢答的游戏。我说一个问题，同学们可以选择讨论或其他方式寻找答案并抢答，“周三的天气情况”，“从学校去新华书店的公交路线”……
刚才老师发现同学们都是通过在百度搜索引擎上进行搜索寻找出正确答案，而搜索引擎它是如何进行工作的呢，这节课我们一起学习。——引入新课——网海寻珠-搜索引擎的工作原理。
(二)新课讲授
1.搜索引擎工作原理
(1)学生阅读教材，小组讨论搜索引擎工作原理。
(2)老师请小组代表阐述：搜索引擎是根据用户输入的关键词，与预先整理好的网页索引数据库中的数据进行匹配，再通过一些算法进行排序，最后按照与搜索关键词相关程度的高低依次排列出来。
(3)老师给予学生鼓励，并进行补充：现在的捜索引擎已经普遍使用超链接分析技术，超链分析就是通过分析链接网站的多少来评价被链接的网站质量，这保证了用户在搜索时，越受用户欢迎的内容排名越靠前。
2.搜索引擎工作过程
(1)教师提问，根据搜索引擎的工作原理，请同学们同桌两人为一组总结搜索引擎工作过程。
(2)老师请学生代表阐述：搜索引擎工作过程共分为三步，一是从互联网上抓取网页，二是建立索引数据库，三是在索引数据库中对搜索结果进行排序
(3)老师给予学生鼓励，并进行补充：搜索引擎的基本工作原理包括如下三个过程：一是爬行和抓取：首先在互联网中发现、搜集网页信息;二是建立索引库：同时对信息进行提取和组织建立索引库; 排名：三是由检索器根据用户输入的查询关键字，在索引库中快速检出文档，进行文档与查询的相关度评价，对将要输出的结果进行排序，并将查询结果返回给用户。
(三)巩固提高
学生自主阅读书本上搜索引擎工作的三个步骤，同桌间交流想法。
(四)小结作业
小结：学生总结，教师补充的形式进行本节课的小结。
作业：用不同的搜索引擎搜索周恩来的相关事迹(人物简介、事迹、照片等)。
【板书设计】
搜索引擎的工作原理
一、搜索引擎工作原理
二、搜索引擎工作过程
【答辩题目及解析】
1.本节课你是通过什么方式进行小结?
【参考答案】
本节课采用了师生共同总结的方式：请学生发言，总结搜索引擎的工作原理，教师进行概括补充。
这样设计的目的是让学生在回顾课堂知识的基础上，以相互交流、相互启发的方式总结自己的收获，老师能及时获得学生的学习反馈信息，并补充讲解未被消化吸收的知识。
2.请你说出搜索引擎的工作过程?
【参考答案】
首先在互联网中发现、搜集网页信息;同时对信息进行提取和组织建立索引库;再由检索器根据用户输入的查询关键字，在索引库中快速检出文档，进行文档与查询的相关度评价，对将要输出的结果进行排序，并将查询结果返回给用户。
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