首页
登录
从业资格
( )是指商业银行设计并确定自身形象，决定向客户提供何种产品的行为过程。A.目标
( )是指商业银行设计并确定自身形象，决定向客户提供何种产品的行为过程。A.目标
练习题库
2022-08-02
64
问题
( )是指商业银行设计并确定自身形象，决定向客户提供何种产品的行为过程。A.目标市场B.市场细分C.市场定位D.银行形象定位
选项
A.目标市场
B.市场细分
C.市场定位
D.银行形象定位
答案
C
解析
市场定位是指商业银行设计并确定自身形象，决定向客户提供何种产品的行为过程。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1794769.html
本试题收录于：
初级银行管理题库初级银行从业资格分类
初级银行管理
初级银行从业资格
相关试题推荐
(一)导入新课 教师通过多媒体展示智能停车场能够自动识别汽车的车牌号的过程。着重展示摄像头识别和在电脑中展示出车牌号码的细节。接着向学生提问“既然停车场能够识
(一)导入新课 教师通过多媒体展示网站，让学生观察网站的界面，引导学生回忆上节课建立的站点，然后提问，“既然上节课我们对于网站实现的基本过程已经有所了解，对于
【教学过程】 (一)开始部分 1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。 2.导入：同学们，你们知道到目前为
【教学过程】 (一)开始部分 1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。 组织教学：四列横队。 要求：队列
【教学过程】 (一)开始部分 1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。 2.导入：同学们，上节课我们学习了
【教学过程】 (一)开始部分 1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。 组织教学：四列横队。 要求：队列
【教学过程】 (一)开始部分 1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。 组织教学：四列横队。 要求：队列
【教学过程】 (一)开始部分 课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。 (二)准备部分 1.慢跑400米田径
【教学过程】 (一)开始部分 1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。 组织教学：四列横队。 要求：队列
【教学过程】 (一)开始部分 1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。 组织教学：四列横队。 要求：队列
随机试题
Whatdoes"Hisparentsaredeadagainstthetrip"mean?A、Hisparentsaredeadbe
Femalecheetahs(猎豹)attheBronxZooinNewYorkjustloveCalvinKlein’sO
GoingUndergroundBecauseofthe【1】______associationswithth
神经纤维兴奋过程中兴奋性变化经历的时期有（）A.有效不应期 B.绝对不应期
基金的信息披露的作用不包括A.有利于基金投资者作出理性判断 B.有利于防范利益
不相隶属机关之间相互往来的正式公文的文种是：A.请示 B.函 C.批复
A. B. C. D.
职业道德规范的核心是()，它是社会主义职业道德所倡导的首要规范。A.爱岗敬业
政府预算的原则包括（ ）。A.完整性原则 B.统一性原则 C.多样性原则
甲公司是一家制造业上市公司，生产A、B、C三种产品，最近几年，市场需求旺盛，公司
最新回复
(
0
)
