首页
登录
从业资格
奥苏伯尔的二维分类中,学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的
奥苏伯尔的二维分类中,学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的
admin
2022-08-02
44
问题
奥苏伯尔的二维分类中,学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于( )。A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习
选项
答案
C
解析
接受学习是指教育者系统地向学生传授知识,学习者以接受的方式得到知识。发现学习是指教育者只提示有关的学习内容,学习者依靠自己的能力,通过独立发现的步骤获得知识和寻求解决问题的方法。意义学习是指学习者理解语言、文字所代表的知识,并能应用知识解决问题。意义学习有两种:一种是学习材料本身已有意义联系;另一种是学习材料本身并无意义联系,但学习者赋予某种外加的意义,这种学习就是学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系。机械学习是指学习没有意义联系的材料,或学习者在学习中并未理解材料间的意义联系。故选C。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1148952.html
本试题收录于:
中学教育知识与能力题库教师资格笔试分类
中学教育知识与能力
教师资格笔试
相关试题推荐
依据有关水域功能和标准分类规定,我国集中式生活饮用水地表水源地二级保护区应当执行
C解对方程两边求导,化为一阶微分方程,再利用一阶微分方程知识计算。
(2021年下半年真题)在课程和教学理论的发展过程中,曾出现形式教育论和实质教育
在课程和教学理论的发展过程中,曾出现形式教育论和实质教育论之争,这是对哪一关系的
学习迁移发生的必要条件是两种学习活动之间存在共同原理,学习迁移产生的关键是学习者
(2020年真题)晓磊为了获得老师或家长的表扬而努力学习,根据奥苏贝尔的理论,晓
(2020年真题)周老师教高一(5)班数学时,发现学生的知识基础差别较大,于是,
近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教有论的论争,其根本分歧是()A.以学习直
教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于()。A.形成性评价 B.相
罗杰斯主张“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者的威胁”,这种教学模式为
随机试题
Therewas_____onthemenuyesterday.A、somethingofalambB、alambC、lambD、th
约翰.格利和爱德华.肖在20世纪50年代提出了( ),揭示了金融与实体经济之间
A.肾阴虚证 B.肾阳虚证 C.胃阴虚证 D.胃热熏蒸证 E.阴虚火旺证
A.肾小球肾炎 B.遗传性血管神经性水肿 C.严重感染 D.CIC清除障碍
油浸变压器排油注氮灭火装置质量评价细则中,下列情况应认定为D级的是:()
2012年,浙江省工商服务类社会团体的数量约占社会组织数量的:() A.8
某公司是甲省乙市的市属重要国有独资公司,为扩展业务,该公司决定与甲省乙市另一家公
下列属于城市总体规划强制性内容的是( )。A.用水量标准 B.城市防洪标准
分部分项工程量清单的项目特征应按“清单计价规范”附录中规定的项目特征,结合(
医疗机构发现发生或者可能发生传染病暴发流行时,应当A.在2小时内向所在地县级人民
最新回复
(
0
)