首页
登录
从业资格
下列行为中,与其他三项不同的是( )。A.吃过葡萄觉得酸,以后再也不吃葡萄
下列行为中,与其他三项不同的是( )。A.吃过葡萄觉得酸,以后再也不吃葡萄
admin
2022-08-02
39
问题
下列行为中,与其他三项不同的是( )。A.吃过葡萄觉得酸,以后再也不吃葡萄B.观看宣传片,学会逃生方法C.发奋学习后成绩进步,从此加倍努力D.因赖床迟到后再也不赖床
选项
A.吃过葡萄觉得酸,以后再也不吃葡萄
B.观看宣传片,学会逃生方法
C.发奋学习后成绩进步,从此加倍努力
D.因赖床迟到后再也不赖床
答案
B
解析
强化的三种形式:①直接强化:观察者因表现出观察行为而受到强化。②替代性强化:指学习者通过观察他人行为所带来的奖励性后果而受到强化。③自我强化:人能观察自己的行为,并根据自己的标准进行判断,由此强化或处罚自己。B项是观察学习中的替代强化,其他三项都是直接强化。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1141845.html
本试题收录于:
小学教育教学知识与能力题库教师资格笔试分类
小学教育教学知识与能力
教师资格笔试
相关试题推荐
人们通过观察别人的行为和活动,以相同的方式做出反应的能力称之为()A.一般能力
美国当代生物社会学家()把基因复制看作是决定人的一切行为的本质力量。A.威尔逊
正负强化都是为了增加行为出现的频率。
简述预防与矫正课堂问题行为的方法。
口渴会促使人作出觅水的行为活动,这是动机的( )。A.指向功能 B.激发
一般说来,由( )支配下的行为更具有持久性。A.内在动机 B.外在动机
思想品德教育的实质是( )。A.将学生的道德认识转化为道德行为 B.培养
人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和( )。A.行为对抗 B.不团结
通过角色训练增强自信心,然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式
群体规范会形成群体压力,对学生的心理和行为产生( )。A.极大的影响 B
随机试题
Highereducationisn’tforeveryone,andpeoplehaveavarietyofpathstoc
Thepathtoprisonoftenstartsatayoungage.Onewaytokeepyoungoffend
OurculturehascausedmostAmericanstoassumenotonlythatourlanguagei
Wheredopesticidesfitintothepictureofenvironmentaldisease?Wehaves
Everyartistsknowsinhisheartthatheissayingsomethingtothe
[originaltext]M:Hi,Sarah.What’sup?W:Oh,hi.Ijustgotoutofahistoryc
经典的分子遗传学中心法则是A. B. C. D. E.
下列何药不仅阻断α受体,也阻断β受体()A.拉贝洛尔 B.醋丁洛尔 C.
在应用动态控制原理控制建设工程项目目标时,调整项目管理班子人员属于()措施。A、
B本题属于构造法类题目。通过分析可知,当第2至第10名箱子重量相等时,最重箱子重量最重。假设其余箱子的i量是X,那么最重的箱子童量为2.5x,也就是说9x+
最新回复
(
0
)