请设计一个大班认识相邻数的数学活动。

资格题库2022-08-02  31

问题 请设计一个大班认识相邻数的数学活动。

选项

答案

解析 活动名称:找邻居(大班数学活动) 活动目标:
1.通过游戏活动认识6、7、8、9的相邻数。
2.锻炼思维的敏捷性。
3.对数字感兴趣。
活动准备:
1.1~10的数字卡片幼儿人手一套。
2.歌曲《找朋友》、玩具花片若干。
活动过程:
1.口头游戏:复习1~5的相邻数。
玩法:教师和幼儿一问一答,巩固相邻数多1和少1的关系。
教师:小朋友们,我问你,2的相邻数是几和几?
幼儿:老师老师我告诉你,2的相邻数是1和3。
教师:小朋友们,我问你,比2多1的数是几?
幼儿:老师老师我告诉你,比2多1的数就是3。
2.摆一摆
教师用玩具花片摆出6的排列图,幼儿则摆出比它多1和少1的两组花片并分别用数字卡片5和7表示出来。
小结:比6少1是5.比6多1是7。6的相邻数是5和7。
用同样的方法分别找出7、8、9的相邻数。
3.找一找
请幼儿将手中的数字卡片按顺序摆好,然后找一找6、7、8、9的相邻数。
小结:6的相邻数是5和7。
7的相邻数是6和8。
8的相邻数是7和9。
9的相邻数是8和10。
4.游戏:“找朋友”
(1)每个幼儿选择一张数字卡后围成一个圆圈,每次请出几名幼儿,在音乐《找朋友》的伴奏下,找到自己所持数字的相邻数。
(2)为数字宝宝找朋友:老师出示一张数字卡片,请小朋友举起这个数的相邻数。
(3)找多1或少1。老师出示一张数字卡片,请小朋友举起比这个数多1的数字卡片:老师出示一张数字卡片,请小朋友举起比这个数少1的数字卡片,
活动延伸:
1.带回家的活动
(1)爸爸妈妈写出数字,每两个数字之间留出空格,让幼儿写出相邻的数字。
(2)摆物体,根据已给的物体数量,摆出比这个物体多1和少1的物体,并说出是几个物体。
2.教师除了提供花片外,还可以提供其他图形、卡片系列材料供幼儿操作。
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