首页
登录
从业资格
论述积极师幼关系的意义,并联系实际谈谈教师应如何建立积扱的师幼关系。
论述积极师幼关系的意义,并联系实际谈谈教师应如何建立积扱的师幼关系。
最全题库
2022-08-02
20
问题
论述积极师幼关系的意义,并联系实际谈谈教师应如何建立积扱的师幼关系。
选项
答案
解析
【答案要点】
(1) 积极的师幼关系指的是民主、平等的师幼关系,是幼儿在幼儿园中的主要人际关系之一。积极师幼关系对幼儿及教师发展的意义主要体现在以下几个方面:
①良好的师幼关系有助于幼儿获得关爱
幼儿教师的基本要求和责任就是关爱幼儿,幼儿可以体验到来自幼儿教师的关爱,从中获得精神需要的满足,是良好师幼关系的体现。因此,良好的师幼关系是幼儿获得真正关爱的基础和保障。
②良好的师幼关系有助于幼儿获得安全感
幼儿的安全感主要是指心理上的安全感,一般而言,幼儿的安全感多来自于幼儿可信赖的人。在幼儿教育活动中,幼儿教师即为幼儿最可信赖的人,可以使幼儿更安全、自信、从容地进行活动。
③良好的师幼关系有助于幼儿之间建立同伴关系
良好的师幼关系有助于教师帮助幼儿建立良好的同伴关系,而不良的师幼关系可能破坏幼儿之间的同伴关系。
④良好的师幼关系有助于教师的专业成长和发展
师幼关系直接影响教师对幼儿行为的理解和关注,良好的师幼关系有利于教师顺利地开展教育教学活动,提高教育质量,促使教师在自己的教育教学活动中不断地进行反思,而后在反思中提高,从而实现教师专业的完善和发展。
(2 )建构良好师幼关系的策略
①幼儿园教师要树立正确的教育观和儿童观国家教师资格考试网提供
幼儿教师要树立适合新时期幼儿成长且与幼儿心理相适应的新型教育观。因为,教师教育观念的变化一定会带来教育行为的变化。幼儿教师应该设身处地的体验并理解幼儿的所作所为,以真诚、友爱和关怀的态度对待每一名幼儿。
②教师对幼要持支持、尊重、接受的情感态度和行为
教师在教育过程中要充分考虑幼儿身心发展及兴趣的需要,尊重幼儿人格的独立,保护他们的自尊心。让幼儿根据自己的主观恧望和需要,用自己喜欢的方式,主动积极地参与活动,获取成功感。同时注意这种尊重和需要不是无原则的迁就和放任自流。
③教师对待幼儿应善于疏导而不是压制。
幼儿教师在曰常的教学、游戏和交往互动中,注意体现幼儿真正的主体性、独立性和创造性。
④教师对幼要尽量使用多种适宜的身体语言动作
教师对幼儿的观察领悟能力,对自身行为的反思能力都必须提高,教师还要对幼儿在活动中的兴趣与动作,与同伴的交往与合作进行观察和记录,及时调整自己的工作方式,采取适宜幼儿年龄特征及个性特征的身体语言以促进师幼互动关系的健康发展。
转载请注明原文地址:https://tihaiku.com/congyezige/1127525.html
本试题收录于:
幼儿保教知识与能力题库教师资格笔试分类
幼儿保教知识与能力
教师资格笔试
相关试题推荐
水痘是儿童的常见病,若班上有儿童出水痘,教师应该() A.立即采取隔离,教室
教学过程的基本矛盾是() A.学生与其所学知识之间的矛盾B.教师与其所教知
能否自觉关注()是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。 A.情境B.自我
教师要经常恰当地处理教学中生成的问题,这体现了教师劳动的()特点。 A.示范
在学校教育中,教师最主要、最基本的职责是() A.培养能力B.依法执教C
赫尔巴特的“三中心”除教师中心、教材中心外,还有() A.教学中心B.学
教师从提高学生认识入手,循循善诱,以理服人,调动学生的主动性,引导他们积极向上,
在课堂教学中,教师就新授内容编制了一些练习题让学生做,以判断学生的掌握程度,他所
在学校教育中,教师最主要、最基本的职责是()。 A.传授知识B.依法执教
简述教师劳动的特点
随机试题
PassageOne(1)Distantindeedseemthedayswhenthetwogreatrivals
YoucanneverimaginewhatgreattroubleIhavehad_______thecustomertowithd
WhichofthefollowingisNOTmentionedinthepassage?[br][originaltext]
下列选项中,与“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”体现相同爱国情思的有()。
某试验室进行高速公路底基层用C-A-1水泥稳定碎石材料的组成设计,设计强度为4M
某青春期女孩,自述心慌、气短、头晕、眼花,医院确诊为缺铁性贫血,对改善其症状最好
( )是指当市场利率下降时,债券发行人能够以更低的利率融资,因此可以提前偿还高息
A.非那根 B.西咪替丁 C.阿司咪唑 D.苯海拉明 E.组胺治疗胃十二
无人值守变电站中配置远方召唤功能的继电保护和安全自动装置,其所有()、压板状态、
DNA双螺旋结构中的碱基对主要是A.腺嘌呤-尿嘧啶 B.腺嘌呤-胸腺嘧啶 C
最新回复
(
0
)