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材料: 大一班展开了识字比赛,教师为此创设了班级墙面环境,如下图:
材料: 大一班展开了识字比赛,教师为此创设了班级墙面环境,如下图:
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2022-08-02
34
问题
材料:大一班展开了识字比赛,教师为此创设了班级墙面环境,如下图:
请根据环境创设的基本原则,为案例中的识字比赛创设的墙面环境进行评析
选项
答案
解析
这种做法符合环境创设的原则。具体体现在:
(1)环境与教育目标一致的原则。幼儿园环境是幼儿园课程的一部分,在创设幼儿园环境时,要考虑它的教育性,应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。
(2)发展适宜性原则。幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期,有多方面的发展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。如:幼儿天性好奇,有强烈的探索愿望,教师就应为幼儿创设问题情境,使幼儿能学习发现问题、解决问题,提高思维水平和动手能力。幼儿的身心特点和发展需要还会随着其年龄增长而发展变化,因此环境创设不是一次就可以完成的,它是一个设计→实施→修正→再实施→再修正的螺旋式发展过程。
(3)参与性原则。环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。让幼儿参与环境创设,可以培养幼儿的主体精神,发展幼儿的主体意识,培养幼儿的责任感,培养幼儿的合作精神。
(4)开放性原则。开放性原则是指创设幼儿园环境,不仅要考虑园内环境要素,同时也要重视园外环境的各要素,两者有机结合,协同一致地对幼儿施加影响。利用开放的教育环境对幼儿进行教育,是教育者应该树立的大教育观。
(5)经济性原则。经济性原则是指创没幼儿园环境应考虑幼儿园自身经济条件,勤俭办园,因地制宜办园。根据本园需要,就地取材,一物多用,也能够少花钱,多办事,办好事。
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