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分请根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律,论述幼儿园教育为什么不能“小学化”
分请根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律,论述幼儿园教育为什么不能“小学化”
练习题库
2022-08-02
21
问题
分请根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律,论述幼儿园教育为什么不能“小学化”。
选项
答案
解析
【要点】(1)幼儿园教育的特点体现在:幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿园教育以游戏为主,各类活动频发交替, 适合孩子喜新厌旧的特点,教师的陪伴时间较长,孩子的自理能力较弱等。
(2) 幼儿身心发展的规律体现在:顺序性、阶段性和不平衡性。
幼儿教育必须遵循循序渐进的原则,无论是知识的学习,能力的培养还是品德的养成,都应该由简入繁、由易到难、由具体到抽象,逐步推进。在幼儿的发展中,各个孩子的发展程度也是有差别的,要注意到个体差异,因材施教。
(3)幼儿教育小学化具有明显的缺点:不利于幼儿未来的学习:严重干扰了小学正常秩序的开展,不利于幼儿身体的发展;不利于幼儿的全面发展。
因而,在幼儿园教育中要避免小学化的倾向,不能拔苗助长,要让幼儿度过美好的幼儿园时光。
专家点拨:该题虽短短一句话,但包含了三个信息点:(1)幼儿园教育的特点;(2)幼儿身心发展的规律;(3)幼儿园教育不能“小学化”的原因,前两点影响第三点。
“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”,是我国幼儿教育的性质和根本任务。“幼儿园教育以游戏为主”指出了幼儿园教育自身的特点,即幼儿园不同于小学的特点,强调了幼儿园是通过创设健康、丰富的生活和活动环境来帮助幼儿学习的,而幼儿是通过在环境中与他人共同生活来获得经验的,他们在生活中发展,在发展中生活,而不像小学生那样主要通过学科教学来获得间接知识。同样,幼儿身心发展的规律与幼儿园教育不能“小学化”也关系紧密,考生应把幼儿身心发展的三条基本规律作答完整。最后,结合前面两点,阐述幼儿园教育不能“小学化”的具体原因。
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