2. 从业资格
  3. 小朱学习成绩较差，在老师和同学眼中是一个“差生”。社会工作者在与其交流中发现，小

小朱学习成绩较差，在老师和同学眼中是一个“差生”。社会工作者在与其交流中发现，小

考试题库2022-08-02  48
问题 小朱学习成绩较差，在老师和同学眼中是一个“差生”。社会工作者在与其交流中发现，小朱也认为自己是坏孩子，但他很想提高学习成绩，成为好孩子。根据认知行为理论，社会工作者最适当的做法应当是( )。A帮助小朱宣泄早期不愉快的情绪 B、为小朱提供功课辅导以提高成绩 C、让老师和同学改变对小朱的看法 D、帮助小朱改变是“坏孩子”的看法
选项 A帮助小朱宣泄早期不愉快的情绪
B、为小朱提供功课辅导以提高成绩
C、让老师和同学改变对小朱的看法
D、帮助小朱改变是“坏孩子”的看法
答案 D
解析 认知行为学派认为，帮助服务对象的关键是协助他（她）自助、自立，使其能够在正确认知的基础上成为自己的咨询者和帮助者，以达到调节和控制自己的情绪和行为的效果。本案例中，社会工作者首先需要帮助小朱纠正错误的自我认知。
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本试题收录于： 中级社会综合能力题库社会工作者分类

中级社会综合能力

社会工作者

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