中学教师招聘的教育学和心理学_相关试题

影响迁移的主要因素有( )。A.相似性 B.原有的认知结构 C.教学方法
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操作技能形成的阶段包括（）。A.操作定向 B.操作模仿 C.操作整合 D
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教师可以综合应用一些方法来帮助学生形成或改变态度和品德。常用而有效的方法有( )
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一般来说，元认知策略可分为（）。A.精细加工策略 B.计划策略 C.监视策
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心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（）。A.认知阶段 B.动
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陈述性知识又叫描述性知识，如（）。A.字词 B.观念 C.时间 D.怎样
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认知结构学习理论认为，学习包括（）。A.获得 B.转化 C.摄取 D.评
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学生的学习内容有( )。A.知识、技能的掌握 B.学习策略的掌握 C.问题解
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皮业杰认为11—15 岁的儿童思维已经超越具体可感知的事物的依赖，使形式从内容中
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就一个测验的优劣面言，最重要的指标是（）。A.信度 B.效度 C.区分度
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衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是（）。A.关注生存阶段 B.关注情境
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遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈( )。A.加速型 B.零加速型
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布鲁纳认为学习的实质是（）。A.构造完形 B.尝试错误 C.形成认知结构
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智力发展上的差异包括（）。A.内在差异和外在差异 B.相对差异和绝对差异
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心理自我开始发展和形成的时期为( )。A.幼儿期 B.童年期 C.青春期
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研究材料表明，在教师的人格中有两种重要特征对教学显著影响: 一是富于激励和想像的
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儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现
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一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见
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下列有关操作技能的特点正确的是（）。A.客观性、外显性、简缩性 B.观念性、
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在韦纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。A.内部的、稳定的、不可控制的
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