2. 从业资格
  3. 在进行《中国山水画》一课的教学时，刘老师先让学生欣赏某大师的作品，同时向同学们介

在进行《中国山水画》一课的教学时，刘老师先让学生欣赏某大师的作品，同时向同学们介

免费题库2022-08-02  120
问题 在进行《中国山水画》一课的教学时，刘老师先让学生欣赏某大师的作品，同时向同学们介绍这位大师的艺术经历，同学们饶有兴致地听讲，可是没过多久就听到些许的唏嘘声：“什么呀?这就是大师的画?!”“这画得是什么东西啊?!”“乱七八糟，难看死了!”这时老师要求同学安静，不要讲话，并且继续讲授他的课程内容：讲完课后，布置了课堂作业，临摹一幅课本上的范画。这时，有的同学开始画画，有的同学在做自己的事。问题：分析刘老师教学中存在的问题，并提出改进建议。
选项
答案
解析 问题：
（1）刘老师对整个教学流程的把控是不成功的，案例中刘老师讲完艺术家的艺术经历后就开始让学生临摹范画，缺少重要教学环节。
（2）刘老师的教学方法不符合《义务教育美术课程标准（2011年版）》的教学要求。在教学过程中虽然准备了许多大师的优秀作品给同学进行观赏，但并未对作品展开讲解，也没有教给学生欣赏的要点，导致教学未达到应有的效果。
（3）刘老师没有主动地参与到课堂教学活动中去，学生的积极反应和表达未获得正确反馈，所以刘老师在授课中满堂灌的教学方法是不符合《义务教育美术课程标准（2011年版）》教学要求的。
建议：
（1）在教学过程中采用多媒体介绍、欣赏艺术大师的作品时，应通过讲授、启发、提问等深入浅出的教学方法让学生理解这些作品的艺术特点，并根据学生的反馈适时地调整讲授内容。
（2）在教学过程中应适当采用小组讨论的方式共同去研读、感悟作品的形式与内容，还可通过课堂发言的形式让学生发表个人的审美感悟和体会，及时了解学生的学习情况。
（3）在教学过程中对重难点的部分教师要进行适当地演示，让学生知道新技能的材料、方法、程序和要领，同时注重让学生参与交流互动，为创作提供依据。遵循以学生为主体，教师为主导，面向全体学生，激发学生学习兴趣等课程基本理念，最终达到课程目标。
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